En el artículo, su autor; Alberto Iglesias Fraga, empieza por definir al profesor 2.0 como "aquel docente que cuenta con una serie de cualidades y competencias tecnológicas para poder integrar eficazmente los contenidos digitales en el aula". Y luego define cuales son las capacidades que debería poseer este profesional:
- Adquisición de los conocimientos técnicos necesarios
- Adaptación a los nuevos materiales digitales con los cambios metodológicos que implican.
- Asumir un nuevo rol de ‘coach’ o entrenador personal.
- Utilización de los recursos web como herramientas educativas.
- Dominar la participación bidireccional entre educadores y alumnos así como fomentar una nueva estructura física del aula.
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